据10月24日动静，针对中小学生心理健康阶段性特点和凸起问题，教育部日前发布10条办法，此中包罗激励每周设置一天“无功课日”等。“无效缓解学生测验升学焦炙”办法提出，减轻学生过沉功课承担，严控书面功课总量，严禁安插机械反复、激励每周设置一天“无功课日”。规范测验办理，削减日常测试频次，合理设置测验难度，不得以测验成就对学生进行排名；巩固校外培训管理，继续严控权利教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类变异培训防备管理；有序推进中考，加速扩大优良高中招生目标到校，开展平衡派位招生试点，缓解学生和家长升学焦炙；全面落实生命平安取健康教育进中小学课程教材指南，每月至多开展一次分析性教育实践勾当，加强学生生命教育、芳华期教育和波折教育，提拔学生顺应、应对压力等方面能力，加强心理韧性和心理免疫力。“全面落实‘体育每天2小时’”办法提出，激励学校取社区合做周边体育场馆，为学生下学后开展体育熬炼供给场合保障。“保障学生充脚睡眠时间”办法明白，严酷施行睡眠办理，遏制超时进修等违规行为，防止学业过沉、无序合作挤占睡眠时间；将学生睡眠情况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测系统。“培育学生健康用网习惯”办法提出，规范办理学生带入学校的智能终端产物，严禁将手机等电子产物带入讲堂。此外，办法还就关怀关爱特殊学生群体、成立监测预警和干涉机制、推进实施全员育心轨制、优化校园心理支撑、培育家庭协调亲子关系、健全数门协同防护机制等做出要求。